중국어
规模因子排名靠后的省份，要注重经济增长与高等教育规模的协调发展。从因子分析的结果来看，高等教育的规模与经济社会发展呈正相关。一个地区的经济发展水平直接制约了当地的高等教育发展，同时高等教育的发展也会反作用于经济发展。经济发展水平高的地区一般高等教育发展水平也较高，而在欠发达地区，经济发展水平不高的限制作用就会表现出来。因而经济欠发达地区首先要适当扩大高等教育的规模，因为只有高校教师和学生数量的增加，当地经济发展才会有人力资源的支撑，而高等教育规模的扩张不能太过超前或者滞后于地区经济发展水平，否则也会引发地区发展的不均衡。对于高校而言，应当理性地扩大高等教育规模，不切实际地开设新专业，扩大学校规模。一方面，国家要对西部地区省份的高校在人力、物力、财力上予以倾斜支持，鼓励一对一的帮扶；另一方面，西部地区高校的发展也要根据自身的科研实力、学校规模、师资队伍情况，找准自身的发展定位，这样的发展才是可持续的。독일어
Provinzen mit niedrigeren Skalenfaktoren sollten auf die koordinierte Entwicklung des Wirtschaftswachstums und des Umfangs der Hochschulbildung achten. Aus den Ergebnissen der Faktoranalyse ergibt sich eine positive Korrelation zwischen dem Umfang der Hochschulbildung und der wirtschaftlichen und sozialen Entwicklung. Das wirtschaftliche Entwicklungsniveau einer Region schränkt die Entwicklung der lokalen Hochschulbildung unmittelbar ein, und die Entwicklung der Hochschulbildung wird auch auf die wirtschaftliche Entwicklung reagieren. In Gebieten mit hohem wirtschaftlichem Entwicklungsniveau ist auch das Entwicklungsniveau der allgemeinen Hochschulbildung hoch, während in unterentwickelten Gebieten die restriktive Wirkung eines niedrigen wirtschaftlichen Entwicklungsniveaus aufgezeigt wird. Daher sollten die wirtschaftlich unterentwickelten Gebiete zunächst den Umfang der Hochschulbildung angemessen erweitern, denn nur mit der Zunahme der Zahl der Hochschullehrer und Studenten wird die lokale wirtschaftliche Entwicklung durch Humanressourcen unterstützt, und die Ausweitung des Hochschulbereichs sollte nicht zu weit vor oder hinter dem Niveau der regionalen Wirtschaftsentwicklung zurückbleiben, sonst wird es auch zu einem Ungleichgewicht der regionalen Entwicklung führen. Für Colleges und Universitäten sollten wir den Umfang der Hochschulbildung rational erweitern, unrealistisch neue Majors eröffnen und den Umfang der Colleges und Universitäten erweitern. Einerseits sollte der Staat Hochschulen und Universitäten in westlichen Provinzen in Bezug auf personelle, materielle und finanzielle Ressourcen bevorzugt unterstützen und persönliche Hilfe fördern; Andererseits sollte auch die Entwicklung von Hochschulen und Universitäten in der westlichen Region eine eigene Entwicklungsorientierung nach der eigenen wissenschaftlichen Forschungsstärke, dem Schulmaßstab und dem Lehrpersonal finden, die nachhaltig ist.
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