중국어
教师教学是为了达到一定的教学目标，教师与学生一起组建的有组织、有计划、有目标的教学活动。所以，在上课之前一定要明确重难点，知道本节课的目标是什么，让学生突破什么，教学活动必须有一个准确的重点核心，为了这个目标教师和学生共同努力。教师所设计的场景，所选取的教学用具都需要服务于所设定的教学目标，对于情境的选择要有针对性，不能创设过多，过于花哨学生难以把握和提取主要内容，不能过于简单，学生的感兴趣程度就会改变。任何一项教学活动都是以服务于教学目的为主，情境创设作为教学活动载体需要教师在有情境的同时明确教学目的，了解到情境也是为了培养学生的学习兴趣，增强科学知识与生活紧密相连的意识，通过情境学生可以更快的融入到课堂，学在其中、乐在其中。그리스 문자
Η διδασκαλία των εκπαιδευτικών είναι μια οργανωμένη, προγραμματισμένη και στοχοθετημένη διδακτική δραστηριότητα που οργανώνεται από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές προκειμένου να επιτευχθούν ορισμένοι στόχοι διδασκαλίας.Επομένως, πριν από την τάξη, πρέπει να είμαστε σαφείς σχετικά με τα βασικά και δύσκολα σημεία, να γνωρίζουμε ποιος είναι ο στόχος αυτού του μαθήματος, να αφήσουμε τους μαθητές να περάσουν από τι, οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες πρέπει να έχουν έναν ακριβή βασικό πυρήνα, γιατί αυτός ο στόχος, οι δάσκαλοι και οι μαθητές συνεργάζονται.Οι σκηνές που σχεδιάστηκαν από τους εκπαιδευτικούς και τα επιλεγμένα παιδαγωγικά εργαλεία πρέπει να εξυπηρετούν τους καθορισμένους στόχους διδασκαλίας. Η επιλογή των καταστάσεων θα πρέπει να είναι στοχοθετημένη. Δεν επιτρέπεται να δημιουργούν πάρα πολλές ή πολύ φανταχτερές καταστάσεις. Είναι δύσκολο για τους μαθητές να κατανοήσουν και να αποσπάσουν το κύριο περιεχόμενο. Δεν επιτρέπεται να είναι πολύ απλό. Ο βαθμός ενδιαφέροντος των μαθητών θα αλλάξει.Η δημιουργία μιας κατάστασης απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς να αποσαφηνίζουν το σκοπό της διδασκαλίας, ενώ η κατανόηση της κατάστασης είναι επίσης η καλλιέργεια του ενδιαφέροντος των σπουδαστών για τη μάθηση και η ενίσχυση της αίσθησης ότι οι επιστημονικές γνώσεις συνδέονται στενά με τη ζωή.
한국어 번역 영어 | 한국어 번역 중국어 | 한국어 번역 중국어 번체 | 한국어 번역 일본어 | 한국어 번역 프랑스어 | 한국어 번역 스페인어 | 한국어 번역 태국 사람 | 한국어 번역 아랍어 | 한국어 번역 러시아어 | 한국어 번역 포르투갈어 | 한국어 번역 독일어 | 한국어 번역 이탈리아어 | 한국어 번역 그리스 문자 | 한국어 번역 네덜란드 인 | 한국어 번역 폴란드어 | 한국어 번역 불가리아어 | 한국어 번역 에스토니아 사람 | 한국어 번역 덴마크어 | 한국어 번역 핀란드어 | 한국어 번역 체코 어 | 한국어 번역 루마니아어 | 한국어 번역 슬로베니아의 | 한국어 번역 스웨덴어 | 한국어 번역 헝가리어의 | 한국어 번역 베트남 사람 |