번역 결과
"伴" ~ 중 헝가리어의 번역
중국어
伴
헝가리어의
társ
관련 콘텐츠
'又称倍大提琴或贝斯，是整个弦乐团音域最低的乐器，它 的音域比大提琴还低一个八度。低音提琴的特色之处在于能通过拨弦的演奏技巧 对整个弦乐团进行和声伴奏，演奏出更饱满立体的音响效果。低音提琴在弦乐团 既可以采用坐姿也可以使用站姿来演奏'
~ 중
헝가리어의
번역 대상：
A cselló legalacsonyabb oktávának is nevezik, ami egyszer alacsonyabb, mint az egész cselló. A nagybőgő jellemzője, hogy harmonikusan tud játszani az egész vonós zenekarral a szaggatás képességével, így teljesebb és háromdimenziós hanghatást játszhat. A nagybőgő mind ülő, mind álló helyzetben játszható vonós zenekarban。
'是弦乐团的重要组成部分，其特点是声音柔美动听，以高 难度的演奏技巧表现丰富细腻的情感，是最接近人声的乐器,被誉为“乐器之后” 在弦乐团中小提琴演奏组分为小提琴一组和小提琴二组，小提琴一组主要演奏作 品的旋律部分，小提琴二组的成员通常演奏次旋律部分或伴奏部分，有时候也会 演奏一部分主旋律。小提琴的演奏姿势可分站姿和坐姿，而在弦乐团演奏时，小 提琴手需要以坐姿演奏。要求坐在椅子边缘，尽量坐直，两脚分开，平踩地面， 面向指挥。'
~ 중
헝가리어의
번역 대상：
A vonós zenekar fontos része, amelyet lágy és gyönyörű hangzás jellemez, amely gazdag és finom érzelmeket fejez ki nehéz játékosképességgel. Ez az a hangszer, amely a legközelebb áll az emberi hanghoz. A vonós zenekarban a hegedűjátékos csoport az 1. hegedűcsoport és a 2. hegedűcsoport tagjai általában a művek dallamos részét játsszák, a 2. hegedűcsoport tagjai pedig általában a másodlagos dallamrészt vagy kísérőrészt játszanak. Néha a fődallam egy részét játszom. A hegedű játékpozíciója álló és ülő testtartásra osztható, amikor a vonós zenekar játszik, a hegedűsnek ülő testtartásban kell játszania. Üljön a szék szélére, üljön egyenesen, amennyire csak lehetséges, tartsa szét a lábát, lépjen a földre, és nézzen szembe a vezetővel.。
'教师是与幼儿接触最为密切,的重要他人，也是影响幼儿情绪能力发展的重要因素，,大量研究已经证明，教师态度对幼儿社会行为、同伴,接纳、情绪情感倾向等均有重要影响。'
~ 중
헝가리어의
번역 대상：
A tanárok állnak a legközelebbi kapcsolatban a gyermekekkel,Fontos tényező, amely befolyásolja a gyermekek érzelmi képességének fejlődésétSzámos tanulmány bizonyította, hogy a tanárok hozzáállása hatással van a gyermekek társadalmi viselkedésére és társaira,Az elfogadás, az érzelem és az érzelmi tendencia fontos hatással van.。
'陪伴'
~ 중
헝가리어의
번역 대상：
kíséri。