번역 결과
"语言" ~ 중 태국 사람 번역
중국어
语言
태국 사람
ภาษา
관련 콘텐츠
'ASP.NET是一种将各种Web元素组合在一起的服务器技术，是一个统一的Web开发平台，它提供了生成一个完整的Web应用程序所必须要的各种服务。与以前的开发模型相比较，它提供了以下数个重要的优点:,(1) 增强的性能。ASP.NET是在服务器上运行的编译好的公共语言运行库代码。与被解释的前辈不同，ASP.NET可利用早期绑定、实时编译、本机优化和盒外缓存服务。这相当于在编写代码之前便显著提高了性能。,(2)世界级的工具支持。ASP.NET框架补充了Visual Studio集成开发环境中的大量工具箱和设计器。WYSIWYG编辑、拖放服务器控件和自动部署只是这个强大的工具所提供功能中的少数几种。'
~ 중
태국 사람
번역 대상：
ASP.NET สุทธิเป็นเทคโนโลยีเซิร์ฟเวอร์ที่ผสมผสานองค์ประกอบเว็บต่างๆเข้าด้วยกันมันเป็นแพลตฟอร์มการพัฒนาเว็บแบบครบวงจรที่ให้บริการต่างๆที่จำเป็นสำหรับการสร้างโปรแกรมประยุกต์บนเว็บที่สมบูรณ์ เมื่อเทียบกับรูปแบบการพัฒนาก่อนหน้านี้มันมีข้อดีที่สำคัญดังต่อไปนี้,เพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน ASP.NET สุทธิเป็นรวบรวมทั่วไปภาษา runtime รหัสวิ่งบนเซิร์ฟเวอร์ ซึ่งแตกต่างจากรุ่นพี่อธิบาย ASP.NET สุทธิสามารถใช้ก่อนหน้านี้ผูกพันรวบรวมเวลาจริงเพิ่มประสิทธิภาพเครื่องพื้นเมืองและบริการแคชภายนอกกล่อง นี้จะเทียบเท่ากับการปรับปรุงประสิทธิภาพอย่างมากก่อนที่จะเขียนโค้ด,สนับสนุนเครื่องมือระดับโลก ASP.NET กรอบสุทธิเพิ่มจำนวนมากของกล่องเครื่องมือและนักออกแบบใน Visual Studio แบบบูรณาการการพัฒนาสิ่งแวดล้อม WYSIWYG แก้ไขลากและวางการควบคุมเซิร์ฟเวอร์และการใช้งานอัตโนมัติเป็นเพียงไม่กี่ของฟังก์ชันที่ให้ไว้โดยเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพนี้。
'低年级儿童活泼好动，注意力的持久比较差，思维中具体形象的成分占优势，概括能力的发展处于概括事物的直观的、具体形象的外部特征或属性的直观形象水平阶段。他们所掌握的概念大部分是具体的、直接感知的。因此，低年级小学生学习方法的选择和运用应注意直观形象性和游戏活动性。低年级的学生会比较喜欢看动画片还有听别人讲故事，也喜欢看一些图片，一般很多文字的文字他们会看不下去，对他们来说长篇文章是很枯燥的。,中年级小学生的学习方法特点。由于年龄的增长和学校学习常规的训练，中年级儿童学习的自觉性、组织纪律性有所增强。与此同时，中年级儿童的学习能力伴随着生理的发育和心理素质的完善逐步发展起来。感知能力的发展、注意品质的进步、有意识记忆能力的提高，都为小学生的学习进步创造了条件。尤其是中年级儿童思维能力的发展，更使小学生学习方法有了新的特点。另外，中年级儿童具体形象成分和抽象逻辑成分的关系发生着变化。在直观形象成分减少的同时，抽象逻辑成分开始增加。概括水平的发展处于直观形象水平向抽象逻辑水平过渡的状态。在他们的概括中，直观形象的外部特征或属性逐渐减少，抽象的本质特征或属性逐渐增加。实践表明，小学三、四年级的小学生已能学习运用归纳、演绎、类化和对比推理的思维方法。因此，中年级小学生学习方法的选择和运用应充分考虑机械识记法和意义识记法的交叉渗透性，直观形象法和抽象逻辑法的自然过渡性。,高年级小学生的学习方法特点。尽管整个小学阶段，小学生的无意注意、机械识记和形象思维仍占优势，但是高年级小学生的有意注意能力、 意义识记能力和抽象逻辑思维能力已经进一步发展。他们初步学会对事物本质特征或属性以及事物之间的内在联系和关系进行抽象概括，并逐步接近科学的概括,较为熟练地掌握了各科学习的方法、方式、技能和技巧，自觉能力进一步增强。因此，高年级儿童学习方法的选择和运用，不仅要注意发展思维的抽象逻辑性，还要注意学习方法运用的综合性和独立自主性。,小学生的学习行为是有向师性的，所以我们老师一定要注意语言表达和行为表现，要给学生一个榜样示范。小学生的学习归纳能力比较弱，所以我们老师要善于帮学生总结知识点，并教会学生学会总结。小学生比较喜欢游戏性和活动性的学习，所以课堂上我们要时不时展开一个活动来吸引小学生的注意力，还有要制作一些精美的PPT来吸引他们。我们班的学生没有几个人是学会自主学习的，都是靠教师布置作业和任务才会去学习，所以我每天都会安排有一点作业和任务给他们，但是我觉得这也不是一个长久之计，还是要教育一下学生学会自主学习，老师只是起一个引导作用。'
~ 중
태국 사람
번역 대상：
เด็กเกรดต่ำมีชีวิตชีวาและใช้งานง่ายความสนใจที่ค่อนข้างยากจนองค์ประกอบของภาพที่เฉพาะเจาะจงในการคิดเป็นเด่น ส่วนใหญ่ของแนวคิดที่พวกเขาเข้าใจเป็นคอนกรีตและการรับรู้โดยตรง ดังนั้นการเลือกและการประยุกต์ใช้วิธีการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ นักเรียนรุ่นน้องชอบดูการ์ตูนหรือฟังคนอื่นเล่านิทานหรือดูภาพหลายคำที่พวกเขาไม่สามารถอ่านได้สำหรับพวกเขาบทความยาวจะน่าเบื่อ,คุณลักษณะของวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ เนื่องจากการเพิ่มขึ้นของอายุและการฝึกปกติของโรงเรียนเด็กในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจิตสำนึกและวินัยในองค์กรเพิ่มขึ้น ในขณะเดียวกันความสามารถในการเรียนรู้ของเด็กในระดับกลางและระดับที่สูงขึ้นพร้อมกับการพัฒนาทางสรีรวิทยาและการปรับปรุงคุณภาพทางจิตวิทยา การพัฒนาความสามารถในการรับรู้ความก้าวหน้าในคุณภาพและเพิ่มความสามารถในการจำสติได้สร้างเงื่อนไขสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาเพื่อความก้าวหน้าในการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการพัฒนาความสามารถในการคิดของเด็กในโรงเรียนมัธยมทำให้นักเรียนเรียนรู้วิธีการมีคุณลักษณะใหม่ นอกจากนี้ความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบภาพคอนกรีตและองค์ประกอบทางตรรกะที่เป็นนามธรรมมีการเปลี่ยนแปลง เป็นองค์ประกอบของภาพที่ใช้งานง่ายลดลงองค์ประกอบตรรกะนามธรรมเริ่มเพิ่มขึ้น การพัฒนาระดับทั่วไปอยู่ในสถานะของการเปลี่ยนจากระดับของภาพที่ใช้งานง่ายระดับตรรกะที่เป็นนามธรรม ในการสรุปของพวกเขาคุณสมบัติภายนอกหรือคุณสมบัติของภาพที่ใช้งานง่ายค่อยๆลดลงและคุณสมบัติที่สำคัญของนามธรรมหรือคุณลักษณะที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ การปฏิบัติที่แสดงให้เห็นว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สามและสี่สามารถเรียนรู้ที่จะใช้วิธีคิดแบบอุปนัยการอนุมานและการอนุมานเชิงเปรียบเทียบ ดังนั้นการเลือกและการประยุกต์ใช้วิธีการเรียนรู้ของนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาควรพิจารณาการซึมผ่านของเครื่องจักรกลและวิธีการเรียนรู้ความหมาย,ลักษณะของวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ แม้ว่านักเรียนจะได้รับประโยชน์จากการไม่ได้ตั้งใจเครื่องจักรและการคิดเชิงภาพลักษณ์ตลอดขั้นตอนของโรงเรียนรุ่นพี่นักเรียนมีการพัฒนาต่อไป พวกเขาได้เรียนรู้วิธีการสรุปสาระสําคัญหรือคุณลักษณะและความสัมพันธ์ภายในและความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งต่างๆและค่อยๆใกล้ชิดกับการสรุปทางวิทยาศาสตร์ ดังนั้นการเลือกและการประยุกต์ใช้วิธีการเรียนรู้ของเด็กเกรดสูงควรให้ความสนใจไม่เพียงแต่เพื่อพัฒนาตรรกะนามธรรมของการคิดแต่ยังครอบคลุมและความเป็นอิสระของวิธีการเรียนรู้,พฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นครูดังนั้นครูของเราต้องให้ความสนใจกับการแสดงออกของภาษาและพฤติกรรมให้นักเรียนเป็นตัวอย่างที่ดี นักเรียนมีความสามารถในการสรุปค่อนข้างอ่อนแอดังนั้นครูควรช่วยให้นักเรียนสรุปจุดความรู้และสอนให้นักเรียนเรียนรู้ที่จะสรุป นักเรียนชอบเล่นเกมและกิจกรรมการเรียนรู้ดังนั้นในชั้นเรียนเราต้องเปิดกิจกรรมเป็นครั้งคราวเพื่อดึงดูดความสนใจของนักเรียนและสร้างบางสวยงาม PPT เพื่อดึงดูดพวกเขา ไม่กี่ของนักเรียนในชั้นเรียนของเราได้เรียนรู้ที่จะเรียนรู้ด้วยตนเองทั้งหมดขึ้นอยู่กับครูมอบหมายการบ้านและงานที่จะเรียนรู้ดังนั้นทุกๆวันผมจะจัดบิตของการบ้านและงานสำหรับพวกเขาแต่ผมคิดว่ามันไม่ได้เป็นวิธีที่ยาวเพื่อให้นักเรี。
'后天性。好的学习习惯不是一生下来就会现成，而是一种经过后天很多次不断地进行训练而演变形成的。自觉的、稳固的、长久的行为习惯，是一种经过后天的不断地练习与训练而得到的一定条件下的条件反射。所以不要觉得别人有好的学习习惯就是天生的，这是别人经过后天的艰苦努力换来的，要想培养好的学习习惯，就要不断坚持和努力。,指向性。良好的学习习惯的养成不是随便进行一些训练就可以养成，而是要有指定的具体的目标，再去根据目标进行训练，反复的训练进而使学生养成自动化的、固定的、良好的是学习习惯。,普遍性。学习方式一旦形成之后，当遇到难度比较高的困难，就会不自觉地将这种好的学习方式带入到比较困难的问题以及情境中。,内隐性。良好学习习惯的形成是内隐的，它不会直接表现出来，学习习惯通过学生的语言表达，书面表达等方式可以间接表现出来。是学生心理的一个变化过程，长久以来就可以形成自己的个性的心理特征。它是通过外在的行为将良好学习习惯的内隐性表现出来。,稳固性。学生养成好的学习习惯，就可以根据以前的经验运用与相似的情境及问题中，当困难不断加强时学生就会自觉地去克服这种困难，久而久之这种学习习惯便形成了。学习习惯也是体现我们忍耐力的一种方法，我们要训练好自己的意志力。'
~ 중
태국 사람
번역 대상：
วันมะรืน นิสัยการเรียนรู้ที่ดีไม่ได้เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตมันเป็นชนิดของการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องและการพัฒนาหลังจากวันพรุ่งนี้ มีสติมั่นคงและนิสัยพฤติกรรมระยะยาวเป็นชนิดของเงื่อนไขที่สะท้อนให้เห็นถึงหลังจากการฝึกอย่างต่อเนื่องและการฝึกอบรม ดังนั้นอย่ารู้สึกว่าคนอื่นมีนิสัยการเรียนรู้ที่ดีคือการเกิดนี้เป็นคนอื่นหลังจากได้รับความพยายามอย่างหนักในการแลกเปลี่ยนเพื่อพัฒนานิสัยการเรียนรู้ที่ดีเราต,โดยตรง นิสัยการเรียนรู้ที่ดีไม่เพียงแต่สามารถพัฒนาได้โดยการฝึกแบบสุ่มแต่ต้องมีวัตถุประสงค์ที่เฉพาะเจาะจงแล้วดำเนินการฝึกอบรมตามวัตถุประสงค์การฝึกอบรมซ้ำๆเพื่อให้นักเรียนพัฒนาอัตโนมัติคงที่และดีน,ความเป็นสากล เมื่อวิธีการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นเมื่อเผชิญกับปัญหาที่ยากขึ้นวิธีการเรียนรู้ที่ดีนี้จะไม่ตั้งใจนำปัญหาที่ยากขึ้นและสถานการณ์,ซ่อนอยู่ภายใน การก่อตัวของนิสัยการเรียนรู้ที่ดีคือโดยปริยายมันไม่แสดงโดยตรงนิสัยการเรียนรู้ผ่านการแสดงออกทางภาษาของนักเรียนเขียนฯลฯสามารถแสดงทางอ้อม มันเป็นกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงจิตวิทยาของนักเรียนซึ่งสามารถสร้างลักษณะทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพของตนเอง มันแสดงให้เห็นถึงนิสัยการเรียนรู้ที่ดีผ่านพฤติกรรมภายนอก,มั่นคงหน่อย นักเรียนมีนิสัยการเรียนรู้ที่ดีและสามารถใช้ประสบการณ์ก่อนหน้านี้ในสถานการณ์ที่คล้ายกันและปัญหาที่คล้ายกันเมื่อปัญหายังคงเพิ่มขึ้นนักเรียนมีสติที่จะเอาชนะความยากลําบาก นิสัยการเรียนรู้เป็นวิธีหนึ่งที่สะท้อนให้เห็นถึงความอดทนของเราเราต้องฝึกจิตใจของเรา。
'脚本语言阶段：脚本语言又称为扩建语言，或者动态语言，是一种编程语言，用来控制软件应用程序，脚本通常以文本（如Python）保存，只在被移用时进行解释或编译。'
~ 중
태국 사람
번역 대상：
ภาษาสคริปต์ที่เรียกว่าขยายภาษาหรือภาษาแบบไดนามิกเป็นภาษาการเขียนโปรแกรมที่ใช้ในการควบคุมการใช้งานซอฟต์แวร์สคริปต์มักจะถูกบันทึกไว้ในข้อความเช่นงูเหลือมและตีความหรือเรียบเรียงเมื่อถูกย้าย。
'在.我国大数据时代蓬勃发展的背景下,对应用型统计人.考的综舍能方的要求也.要上升一个台阶。河北金融学院在统计课程方面做出了调整。首先，统计人才必须具备良好的专业数统知识，在SPss、STATA、MATLAB等基本统计软件的应用、数据的处理和分析、数据结果的预测等要有充分的掌握，培养统计人才对数据的敏锐度。只有热爱数据，才会在数据中找到乐趣，从而挖掘其中的奥妙;然后，统计人才不仅要具备专业数统知识，还要拓宽相关知识领域或研究方向的辐射范围，这就包括金融、营销、商务等学科，只有将宝贵的数据运用到实体经济各个领域范围内，才能发挥数据的作用，才能创造出有意义的统计数据研究成果;最后，统计人才在具备丰富知识储备的前提下，还要培养良好的沟通表达能力。“用数据说话”的深层含义就是不仅要有真实的统计数据资料，还要用数据说服对方，这就要求统计人才能够恰当地将数据结果转化成生动的语言向对方陈述，良好的沟通表达能力是让对方赞同的武器。'
~ 중
태국 사람
번역 대상：
ใน ภายใต้พื้นหลังของการพัฒนาอย่างรวดเร็วของยุคข้อมูลที่ดีของเราสถิติประยุกต์ การตรวจสอบความต้องการของเต็มบ้าน ต้องขึ้นขั้นตอน มณฑลเหอเป่ย์สถาบันการเงินในหลักสูตรสถิติทำให้การปรับ ครั้งแรกของทั้งหมดสถิติบุคลากรต้องมีความรู้ที่ดีของระบบดิจิตอลมืออาชีพในการประยุกต์ใช้ซอฟต์แวร์สถิติพื้นฐานเช่น SP STATA Matlab การประมวลผลข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูลและการพยากรณ์ผลข้อมูลเพื่อฝึกความไวของข้อมูล มันเป็นเพียงความรักของข้อมูลที่สามารถพบได้ในข้อมูลที่สนุกจึงขุดความลึกลับของ แล้วสถิติความสามารถไม่เพียงแต่ต้องมีความรู้ระดับมืออาชีพแต่ยังขยายพื้นที่ของความรู้ที่เกี่ยวข้องหรือทิศทางการวิจัยซึ่งรวมถึงการเงินการตลาดและธุรกิจเพียงใช้ข้อมูลที่มีคุณค่าในด้านต่างๆของเศรษฐกิจที่แท้จริงเพื่อ ในที่สุดความสามารถทางสถิติจะต้องพัฒนาทักษะการสื่อสารที่ดีภายใต้สถานที่ตั้งของความรู้ที่อุดมไปด้วย ความหมายลึกของการพูดคุยข้อมูลคือไม่เพียงแต่ต้องมีข้อมูลทางสถิติที่แท้จริงแต่ยังโน้มน้าวให้ผู้อื่นด้วยข้อมูลที่ต้องใช้ความสามารถทางสถิติเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ถูกต้องใน。