중국어
分层教学模式适用于初中数学教学中，因此，教师可以先依据学生个体情况的不同，合理地对他们进行分层，再依据层次的不同设置对应的教学目标、课前预习任务、作业任务等实现因材施教，提高教学内容与学生需求的适应性.分层教学不仅能满足各层次学生的学习需求，而且有助于教师更清晰地观察学生的学习动态变化，予以他们有针对性的引导，从而有效提高初中数学教学质量.일본어
階層教育モデルは中学校の数学教育に適用されるため、教師はまず学生個人の状況の違いに基づいて、合理的に彼らを階層化し、階層の違いに基づいて対応する教育目標、授業前の予習任務、作業任務などを設置し、材料による教育を実現し、教育内容と学生の需要の適応性を高めることができる。階層教育は各階層の学生の学習需要を満たすだけでなく、教師が学生の学習動態の変化をより明確に観察し、彼らに的確な指導を与え、中学校の数学教育の質を効果的に向上させるのに役立つ。
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